Resumen
El presente libro se concibe como un apoyo docente u obra de referencia para las bibliotecas y los investigadores, por lo que tiene un marcado corte interdisciplinar, de tal manera que ayude a los estudiantes a acercarse a la compleja problemática de la «Escuela de Salamanca», tanto en su concepto como en las múltiples interpretaciones o usos interesados de la misma. A tal efecto se presenta una síntesis de la evolución y desarrollo del concepto de la Escuela, desde el siglo XVI hasta el XX, mostrando los distintos acentos, así como los autores más significativos de cada época. Este marco conceptual es el que justifica la presentación de una bibliografía, de más de 6.000 referencias bibliográficas que, desde la teología, filosofía, derecho, economía, historia y literatura, pueden ser un primer acercamiento. A esta amplia bibliografía, que aparece ordenada alfabética y cronológicamente, se le asigna un número ordinal, al que se refieren unos descriptores temáticos, que acompañan a las referencias y que han sido creados a partir de amplios conceptos. La obra tiene la intención de llenar la laguna de una lectura o propuesta interdisciplinar que, hasta el presente, ha sido siempre muy secundaria.<
